摘要

我国教育事业蓬勃发展,新课改也进行得如火如荼,中小学课堂教学理论趋于完善,且有着多样化的发展局势。在新课改和素质教育的双重作用下,中小学数学教学管理的改革与发展需要理论的创新与发展,有了教育科研理论做支撑,才能打造出高效的数学教学课堂。