基于学科核心素养的高中地理新旧教材对比分析及教学建议——以湘教版教材为例

作者：金子兴

来源：中学地理教学参考, 2022, (05): 30-34.

• 地理核心素养
• 教材对比
• 湘教版教材
• 教学建议

从地理核心素养培养角度出发,对两版湘教版高中地理必修教材进行对比,分析了新教材对旧教材的继承与发展,认为“综合思维”的继承性更强,“人地协调观”“区域认知”“地理实践力”的创新性更加明显。在此基础上,提出了以“生命教育”与“家国情怀培育”为重任等教学建议。