劳动教育作为“五育”并举工作目标中的重要环节被越来越多的高校所重视。本文以劳动教育相关的国内外成果研究为背景，调研开展劳动教育的过程中各高职院校存在的困惑及针对性的问题，提出了高等职业院校劳动教育相关的培养目标，进一步探究了新时代背景下劳动教育与高等职业教育融合发展的新路径，并针对这一问题提出了新的思路。
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