以哈佛大学阅读心理学教授妮卡希尔(Jeanne Chall)的阅读理论,解构台湾地区在推广社会阅读活动的发展脉络,可将台湾地区社会阅读活动的发展历程归纳出两阶段的不同目标对象、推广目的及推广方法。根据拉斯韦尔(Harold Lasswell)5W传播理论,省思台湾地区社会阅读活动,进而分析存在的问题并提出发展建议。
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