完善认知结构 提升数学素养——探析思维导图在小学数学复习中的应用

作者：魏巍

来源：学周刊, 2019, (23): 97.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.087

• 小学数学
• 数学素养
• 思维导图
• 数学复习

数学是一门抽象性与逻辑性较强的课程,想要从根本上提高学生复习的质量与效果,小学数学教师就需要在课前生成思维导图,课中完善思维导图,课后再创思维导图,以完善学生的认知结构,让其能尽快理清不同章节知识点之间的联系,尽快消化所学知识,并在练习的过程中能够做到举一反三、触类旁通,从而不断提高学生的数学素养。