系统解剖学是医学生必修的医学基础课程之一,探讨教学模式在系统解剖学教学中的应用尤为重要。我们在五年制临床医学专业系统解剖学理论课教学中采用PBL教学法,学期结束后收集学生的成绩,通过对PBL教学法的教学实践问卷调查分析表明,PBL教学法在很多方面明显优于传统教学法,对于系统解剖学等实践性很强的基础学科有较强的借鉴作用,得到大多数医学生的肯定,提高学生的主动学习的能力,并培养了终身学习的习惯,教师的教学水平也得到很大提高。
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