护理本科生情绪管理能力的调查研究

作者：**丽; 张琦^*

来源：中华护理教育, 2019, 16(01): 48-51.

• 教育,护理,学士
• 情绪管理
• 问卷调查

目的调查护理本科生情绪管理能力现状,为护理教育者开展情绪管理辅导提供参考。方法采用一般资料调查问卷、大学生情绪管理能力问卷对上海中医药大学全体2014～2017级共457名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生情绪管理能力总问卷均分为(3.81±0.48)分,学生是否为班干部、学习成绩、父母教养方式、父亲职业、家庭经济状况、月生活费的不同,其情绪管理能力得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理本科生情绪管理能力总体水平较好,护理教育工作者应采取积极有效的应对措施以提高学生的情绪管理能力。

• 单位
  复旦大学附属中山医院; 上海中医药大学