精准帮扶背景下经济困难学生“三创”素质“四环联动”培养途径探析

作者：徐燕婷; 饶湖常

来源：吉林农业科技学院学报, 2021, 30(04): 65-68.

• “三创”素质
• 经济困难学生
• “四环联动”培养模式

在高校毕业生数量持续增长、就业形式复杂严峻化,以及创新型国家建设等客观需求条件下,大学生创新、创业、创造能力培养的重要性越来越凸显。经济困难学生就业是高校就业工作的重点和难点,重视该部分学生的"三创"能力培养,促使其更高质量和更充分就业,是高校人才培养工作的一项重要内容。本文通过分析经济困难学生创新、创业、创造培养过程中存在的问题,结合"三创"素质培养的必要性,提出了"四环联动"培养方式,即从意识帮扶、能力帮扶、导师帮扶、制度帮扶这四个方面培养经济困难学生"三创"素质,以期为经济困难学生的"三创"素质培养途径提供参考,进而为新时代中国特色社会主义建设提供"三创"型人才支持。

• 单位
  闽江学院