优化单元整体教学策略,助力小学英语课堂提效

作者：胡雪敏

来源：福建教育, 2022, (31): 53-55.

• 大观念
• 单元统整
• 教学活动
• 课堂效率

“双减”的目标是给学生减负，让课堂教学增效。目前，很多教师面临教学课时少、教材内容多、教学目标难以按时完成的问题。本文结合课例，阐述如何通过单元统整和教学活动来提高课堂教学效率。