IB理念与汉语教学的培训课程研究——以香港教育大学为例

作者：施仲谋; 王婵娟

来源：国际汉语教学研究, 2021, (02): 13-37.

• 国际汉语教学
• 国际文凭课程
• 教学理念
• 教学法
• 课程发展

IB课程中的汉语教学是国际汉语教学多样化类别中的一个分支。在教学理念、教学方法、评估考核等方面,IB汉语教学均体现了IB的核心理念和特质,这对IB汉语师资的培训提出了更高的目标和要求。本文结合IB课程理念及汉语作为第二语言教学理论,以香港教育大学汉语师资培训课程作为个案,探索IB汉语师资培训课程的任务和发展方向,为国际汉语教学的课程发展和师资培训提供参考。