基于“全域旅游”的全域研学旅行课程及其体系建设研究——以山东省东营市为例

作者：李瑞江; 周丽萍; 马丽霞

来源：现代中小学教育, 2021, 37(03): 17-20.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2021.03.005

• 全域旅游
• 全域研学旅行课程
• 课程体系

近年来,"全域旅游"和研学旅行在全国各地得到快速发展,而课程成为制约研学旅行发展的关键问题。本文基于"全域旅游"视野,提出了"全域研学旅行课程"概念,结合东营市研学旅行课程资源优势,着重就东营市全域研学旅行"一三七N"课程体系进行了阐释。该课程有利于破除研学旅行资源条块分割、研学旅行课程混乱无序等弊端,实现研学旅行资源整体优化、整合,满足学生的研学旅行需求和课程选择。