<正>高中化学这门课程,抽象性较强,难度系数较大,在高中化学教学过程中,教师要对学生的化学变化观念进行培养,再引导学生通过化学变化观念进一步学习化学知识,达到思想的平衡.因此,教师要从打开学生多维视角入手,开展高中化学的教学活动.在教学过程中,为了更好地培养学生的化学变化观念与平衡思想,教师可分别从理性、探究、创新这三个视角入手,进行教学.1 理性视角,发现规律在高中化学这门课程中有很多物质的变化和性质都是有普遍性规律的.在学习这门课
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