科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
大数据分析与可视化课堂教学改革以大数据分析与可视化岗位职业创新能力培养为实施导向，以基于工作过程的项目化教学、大数据技术职业技能等级证书培训、各级校内大数据技能竞赛相融合为实施载体，以线上教学和线下教学相互联动、思政教育与专业教学有机结合为实施手段，推行“岗课赛证一体化”教学模式，从教学内容、教学实施、教学评价等方面，推动岗位、课程、竞赛、证书相互融通，确保课堂教学紧密对接产业发展以及大数据分析和可视化岗位需求，并与职业技能等级证书和技能竞赛全面相融，实现“岗课赛证”综合育人。经过该课堂教学改革实践，学生的职业创新能力得到显著提升。
-
单位济南工程职业技术学院
