新文科与思维方式、学术创新

作者：刘曙光

来源：上海交通大学学报(哲学社会科学版), 2020, 28(02): 18-34.

DOI：10.13806/j.cnki.issn1008-7095.2020.02.004

• 新文科
• 思维方式
• 简单性方法
• 复杂性方法
• 还原论
• 整体论

一时代有一时代的文科,一时代有一时代的认识方式和思维方式。从传统文科到新文科,是从简单性方法到复杂性方法的转变,是从还原论到整体论的转换。新文科的发展,不是对传统文科的否定和颠覆,而是传统文科的与时俱进、自我转型、自我变革,要求多学科、跨学科、超学科的开放、交流、交叉、交融,建构新的学术共同体和研究平台,催生新学科、新专业、新方法、新范式,培养跨学科复合型人才。新文科所带来的复杂性、整体论的思维方式的转换,特别是复杂性、系统性、整体性的研究方法,以及新文科的学科交叉融合,特别是"从自然科学奔向社会科学的潮流",成为学术创新的两个关键。