摘要

语文核心素养是当代语文教学发展的风向标。为了推进语文核心素养在日常教育教学中落地生根,更好地践行全面育人的实践取向,教师可建构以语文核心素养为理论目标,以阅读兴趣、阅读方法、阅读环境、阅读习惯为路径的阅读教学体系,采用实证分析的方法指导小学阅读教学过程,着力为学生打下坚实的阅读基础。