体育课堂教学落实学科核心素养的思考——以高中跨栏跑教学为例

作者：张金生; 张勤博

来源：体育教学, 2018, 38(03): 16-21.

• 体育与健康
• 课程标准
• 核心素养
• 跨栏跑

新修订的高中体育与健康课程标准凝练了学科核心素养、优化了教学内容。为了在体育课堂教学中详细呈现这种思想变化,本文在学科核心素养引领下,针对跨栏跑教学的目标设置、内容安排、情境设计以及运动负荷预计等方面做了分析与描述,并结合跨栏跑列举了模块、单元、课时教学计划和教学设计示例,供大家参考与指正。