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摘要
职业心理学是应用心理学专业主干课程之一,也是突出职业特色的一门融合理论性与实践性的综合性专业课程。面对课堂教学中暴露出的学生动机不足的问题,在自我决定理论框架下对职业心理学课程设计进行改革探索,提出增强学生自主感、胜任感和归属感的教学策略,以提升学生学习的自主性和积极性,并促进外部动机向内部动机的转化。
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职业心理学是应用心理学专业主干课程之一,也是突出职业特色的一门融合理论性与实践性的综合性专业课程。面对课堂教学中暴露出的学生动机不足的问题,在自我决定理论框架下对职业心理学课程设计进行改革探索,提出增强学生自主感、胜任感和归属感的教学策略,以提升学生学习的自主性和积极性,并促进外部动机向内部动机的转化。
