读好玩的故事 品淘气的孩子——二上《雾在哪里》（第一课时）教学及点评

作者：姚惠平; 盛新凤

来源：小学教学设计, 2021, (25): 43-45.

<正>【教学目标】1.借助找近义词、联系生活、分类排序、视频微课等方法认识"淘""雾""街""梁"等生字,会写"岸""屋"等生字,理解"甚至"的意思,体会识字写字的快乐。2.朗读课文,能结合不同的情境读好雾孩子说话时的语气,感受用不同语气读课文的乐趣,体会雾孩子淘气的形象。3.在朗读中体会"无论……还是……都……"的表达效果,借助《场景歌》中的语言素材和生活经验,发挥想象,用"无论……还是……都……"说一说雾孩子来的时候景色发生的变化。