“趣用”,提升初中学生语法运用能力的新路径

作者：戴世芳

来源：中学生英语, 2022, (18): 91-92.

<正>引言语法是初中英语教学的重要内容,也是学生提升能力、促进素养的基础。当前初中英语语法教学普遍存在着这样的现象,学生在课堂上能理解语法的基本结构,也知晓它的一般用法,但就是不能自如地融入到特定的语境中进行具体运用。此外,英语语法的教学过程普遍显枯燥,学生不能像对待其他版块的学习那样产生浓厚的兴趣,因此难免会对语法产生乏味的感觉,更谈不上去主动在实际生活中运用所学语法知识了。因此,在英语教学中,教师可根据语法课的特征在备课上多下功夫,可推行趣用的方式,以让学生在趣味中运用英语,在趣味中体味语法,进而促进语法能力与英语素养的双重生长。