中小学课程思政建设：价值意蕴与实践路径

作者：张成尧

来源：教育科学论坛, 2022, (29): 39-43.

• 中小学
• 课程思政
• 内涵意蕴
• 价值定位
• 实践路径

思想政治教育是落实立德树人根本任务的保障。落实思想政治教育要充分挖掘“课程”中的“思政”要素，实现“思政课程”与“课程思政”同向同行、协同育人。课程思政建设是落实立德树人根本任务、破解思政课程现实困境、筑牢中国特色社会主义教育信仰的必由之路。推进课程思政建设要以科学认识课程思政的“是”与“不是”为前提，以提升教师队伍的“观念”与“素养”为关键，以改进课堂“教”与“学”为渠道，以完善学校课程思政“体制”与“机制”为保障。