浅谈基于三维目标的教学生成

作者：马秀春

来源：吉林省教育学院学报, 2013, (08): 78-79.

DOI：10.16083/j.cnki.jeijp.2013.08.043

• 三维目标
• 生成性教学
• 实施策略

在新课改背景下,生成是课堂教学的常态要求,而三维目标又是评判当前课堂教学有效性的标准,个人认为,基于三维的教学生成表现分为文本的生成、活动的生成和情感的生成。而要达成三者的生成,需要基于文本,又超越文本;应进行弹性的教学设计;尊重生命体验,丰富精神生活;充分发挥教师教育机制。

• 单位
  黔南民族师范学院