教学的有效性是课堂研究的永恒话题,对于数学这门科目来讲显得尤为重要,近些年教育领域得到了很大的革新,以往传统填鸭式的教学方法已经不再适用于今天的教学课堂。学校更注重素质教育,发挥学生的主观能动性,挖掘和利用学生的潜力。但是在新的教学方式中我们不难发现表面上的活跃气氛和盲目的自主式学习并不利于学生的良好习惯的培养,所以如何真正地让学生在愉快的环境下充分自主高效的学习,值得广大教师同仁深思。
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