初中生家庭累积风险与抑郁：非适应认知情绪调节的中介作用及学校氛围的调节作用

作者：王子文; 沈恋迪; 张丽峰^*; 王海琪; 国献丽

来源：中华行为医学与脑科学杂志, 2023, 32(12).

• 家庭累积风险
• 认知情绪调节策略
• 学校氛围
• 抑郁
• 初中生

目的探讨初中生家庭累积风险、非适应认知情绪调节、学校氛围与抑郁之间的关系。方法 2022年6—9月, 采用家庭累积风险问卷、认知情绪调节策略问卷以及儿童抑郁自评量表、学校氛围量表对1 136名初中生进行问卷调查, 使用SPSS 25.0中的宏程序PROCESS检验非适应认知情绪调节的中介效应和学校氛围的调节效应。结果 (1)初中生家庭累积风险得分为1.00(2.00)分、非适应认知情绪调节得分为21.00(8.00)分、抑郁得分为7. 00(9. 00)分;学校氛围得分为3. 32(0.76)分。(2)家庭累积风险与非适应认知情绪调节呈正相关(r=0.28, P<0.01)、与抑郁呈正相关(r=0.43, P<0.01) 。非适应认知情绪调节与抑郁呈正相关(r=0.41, P<0.01), 学校氛围与抑郁呈负相关(r=-0.56, P<0.01)。(3)非适应性认知情绪调节在家庭累积风险与抑郁间起部分中介作用, 直接效应和中介效应分别占总效应的80.49%(0.33/0.41)、19.51%(0.08/0.41)。(4)学校氛围在家庭累积风险对非适应认知情绪调节的影响中起调节作用, 当学校氛围水平较高时, 家庭累积风险对非适应认知情绪调节的正向预测作用明显增强(Bsimple=0.34, P<0.001)。结论非适应认知情绪调节在初中生家庭累积风险和抑郁间起中介作用, 学校氛围在家庭累积风险和非适应认知情绪调节间起调节作用。

• 单位
  上海市嘉定区妇幼保健院