巧用错误资源 提升思维品质——也谈初中语文课堂教学的生成

作者：薄彩霞

来源：甘肃教育, 2019, (15): 63.

• 初中语文
• 课堂教学
• 错误资源

<正>在语文教学的过程中,即使教师十分认真备课并教授,学生认真听讲,也难免出现一些始料未及的错误,这些错误并不需要刻意回避,相反是一种宝贵的经验。下面,笔者拟将如何巧用错误资源进行具体分析与研究,提出一些可以采用的方法,从而有利