<正>一、把握精神立意、明确框题地位和作用以突出主旨八年级下册是法治教育专册,不少教师感觉知识难、内容繁,第三单元更是难中之难。首先,它似乎和其他单元没有明显的逻辑联系,因为基本经济制度、人民代表大会制度等在旧版教材中属于国情部分知识,侧重强调这些国家制度的国情适应性,和法律无关。特别是基本经济制度,更不需要深入挖掘它对于人民当家作主的意义。再加上制度和机构非常多,专
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