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摘要
在现阶段的教学实践过程中,还存在很多问题,这与我国目前开展的素质教育还存在很大的距离,影响了学生们的发展。在传统学习中,主要是接受学习、死记硬背、机械训练,这种模式逐渐表现出很多弊端。在新课程改革中,提倡学生主动参与,使他们喜欢探究,并且能够主动动手,提高他们的信息收集能力,增强他们的信息处理能力,并且使他们能够更快地接受知识,并实现分析能力的提高,增强日常的合作和交流能力。在小组合作学习中,主要是主张"自主、合作、探究",并且这种方式彻底改变了教学形式,提高了教学效果,在中学道德与法治课教学中,值得推广和利用。
