随着信息化、数字化转型的不断深入,信息化教学越来越多地应用于各学科领域。本文围绕小学高年级英语阅读教学现状,结合学生学情,将信息化教学与高年级英语阅读教学相整合,并结合课例制定教学策略。通过多元整合与优化,努力构建更加和谐的教与学关系,从而提高英语阅读教学效率和学生的英语阅读水平。