从实然到应然，教育如何“成人”

作者：张德广

来源：教育家, 2021, (31): 54-55.

• 五育并举
• 活动类课程
• 需求侧

<正>教育是把自然人培养成社会人的一种社会实践活动。其本质包括"实然"与"应然"两个层面。教育是培养人的实践活动,这体现了教育的"实然"。同时,教育培养出来的人不可能脱离社会,必须适应或满足社会生产要求,这回答的是"培养什么样的人"的问题。

• 单位
  北京师范大学