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摘要
本文选取美国公立大学的典型代表之一——宾夕法尼亚州立大学为研究对象，从理念宗旨、运行模式、支撑机制3个维度对其跨学科人才培养的行动路径进行解析。结果显示，在理念宗旨方面，形成“培养具有创新精神和问题解决能力的未来跨学科领导者”的教育理念；在运行模式方面，主要采用课程的跨学科组合、专业的跨学科组合、学位的跨学科组合3种培养模式；在支撑机制方面，推行“共同资助、联合聘任”的跨学科教师聘任制度、“独立建制式+矩阵式”跨学科研究组织和“面向全体”的跨学科项目服务。文章进一步指出未来我国研究型大学跨学科人才培养的突破路径。
