培养高中英语教学写作中学科核心素养能力

作者：韩殷涯

来源：英语画刊(高级版), 2020, (15): 39.

<正>《普通高中英语课程标准(2017版)》主张发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。要求教师积极落实英语学习活动观,通过主题探索来关注学生基于语篇探究时的技能训练与学科品质建造。读后续写、概要写作是新高考大作文中的两项新题型。不仅考验学生的写作技能,还考察其基于阅读材料的文本分析、信息总结与梳理概括的能力。因此,在针对这些新题型探索写作教学策略时,教师最好以新课标的英语学习活动观来引领课堂,基于语篇创设主题情境,激活学生已有的认知并提出相关问题,引导学生对语篇进行

• 单位
  江苏省天一中学