吴康宁教授曾将幼儿的外部影响分为可选择、不可选择、社会代表、非社会代表四个维度。借鉴这条思路,将四个维度前两个与后两个一一匹配,得出学生置身于四重社会而不是三重社会之中的结论。作为第四重社会,互联网区别于另外三重社会的特点在于其对学生不可控性和开放性的影响。
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