科学概念构建的课堂教学不仅是让学生掌握科学知识,更是指向学生的科学思维素养发展,在科学概念构建的教学中的策略是:基于科学思维素养,突出概念构建的体验过程;基于科学思维素养,注重概念构建的合作过程;基于科学思维素养,设计概念构建的探究过程.促进科学课堂教学的进一步深化,提高学生的核心素养能力.
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