把握文体特质,精准探究说理文教学价值

作者：王志祥

来源：内蒙古教育, 2019, (17): 43-44.

• 观点呈现
• 逻辑构思
• 举例论证
• 遣词造句

本文提出从多样化的观点呈现,感知说理文表达的变化性;从立体化的逻辑构思,洞察说理文线索的严谨性;从多元化的举例论证,感知说理文素材的典型性;从多技巧的遣词造句,品味说理文语言的精准性,精准探究说理文的教学价值。