<正>读他的名字,就能判断这个孩子来自一个注重传统文化的家庭。这孩子懂规矩,要求做什么就做什么,要求怎么做就怎么做,而且做得很好。来上课时说"老师好",下课了说"老师再见",一副一本正经的样子。他似乎有些木讷。我担心他的作文也这样四平八稳。可是,完全没有。他的作文内容有趣,文字灵动。阅读经典文本时,对语言的感觉也很敏锐,品析准确。我满心欢喜。