促进深度学习的小学数学自主学习手册设计

作者：李雪峰; 宫莉

来源：北京教育(德育), 2021, (10): 81.

<正>深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,在促进学生健康成长,使其形成完善的学习品格方面具有重要意义。对小学生而言,自主学习能力的培养是重点也是难点,因此,如何将自主学习和深度学习应用于小学教学是亟待解决的问题。我们在教学中以实践案例为依据,通过设计"自主学习手册",引导学生从自主学习走向深度学习。数学自主学习手册的设计分为三版。