摘要

在当前高中学习中,学生大多较为依赖教师的引导教学。而数学是一门对学生专业素质要求较高的科目。在高中教学中,自主学习是学生必须掌握的一项技能。本文以高中数学自主学习为研究对象,重点分析了自主学习的意义和作用,同时提出了相应的提升方法。