浅谈初中英语阅读教学中思维导图的应用

作者：张小磊

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (02): 66.

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思维导图强调整体认知与发散思考,形成有指向的思考模式。围绕思维导图,注重从整体感知、协作探知和随堂表达等方面引导学生拓宽思考范围,利于学生在有效融入阅读中获得深度感知。建立在思维导图引导前提下的阅读引导,利于培养学生的目标意识、独立思考意识和深度探知能力。