学术期刊不仅是知识传播的文本实体,还是能够参与学术活动,组织学术对话、促进学术争鸣与创新的主体机构。目前,学术期刊对作为知识传播载体的客体定位十分明确,而作为促进知识增长的主体定位却重视不足。学术期刊作为科学共同体的形态定位有利于重建学术期刊主体地位、促进学术创新、提高学术期刊评价结果,促进学术期刊和学术界健康良性发展。
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