信息技术赋能的新型教学模式已经获得普及，体育教学的数字化转型应用也处于深度研修阶段，其必然也对体育教师教学变革能力提出了新的要求。基于教与学的变革、信息技术及智能设备助力学生健康成长的价值取向，我校“信息技术应用赋能体育课堂实效、数据测评助力学生体质健康成长”学与教的实证研究，对小学体育课数字化转型的落实、构建集“横向分析与纵向跟踪、因材施教与针对干预”等功能于一体的体质健康管理平台的探索，积累了一定的效益和经验，为学生健康成长和体育优质课堂提供了服务。
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