小议信息技术在小学低年级数学教学中的应用

作者：罗金东

来源：考试周刊, 2019, (53): 101.

• 小学数学
• 信息技术
• 低年级教学
• 应用对策

众所周知,数学是一门极具抽象性的学科。对于小学低年级的学生来说,其在有限的抽象思维能力的驱使下,是难以对数学知识产生探究兴趣,也难以理解抽象的数学知识。对此,在信息技术与学科相融合的过程中,我尝试利用现代信息技术,发挥其直观形象的特点,将抽象的数学知识再现在学生面前,以此帮助学生加深对所学知识的理解。