"中国制造2025"与"新工科建设"对地方高校自动化专业人才培养提出了更高的要求。为了培养能够适应"中国制造2025"新形势下的"双创"型人才,地方高校自动化专业的人才培养模式改革势在必行。本文结合作者所在学校的自动化本科专业建设实际情况,从培养目标、创新能力和创业能力等三个方面对其自动化专业"双创"型人才的培养模式进行论述。
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