拼音教学二招

作者：段峥

来源：山东教育, 2020, (31): 37.

<正>一、角色扮演巧记忆一年级的小学生课堂上有意注意的时间有限,如果老师只是领读,很多学生会精力不集中。因此,教学时我们要多花心思吸引学生的注意力。我在教学a、o、e时,找了三个学生,以这三个字母起名字,然后让他们上台介绍自己。叫a的小女孩高兴地跑到讲台说:"大家好,我的中文名字叫李唯一,我的字母名字是a,你们愿意和我做朋友吗?"台下的小朋友兴奋地大声地回答道:"你好,a!我们愿意和你做朋友!"我让其他两位孩子依次介绍了自己。在轻松愉快的环境中,