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摘要
<正>现代学徒制是教育部于2014年提出的一种人才培养模式,其核心内容在于通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生实施以技能培养为主的人才培养模式。相比于以往的普通班、冠名班、订单班,现代学徒制着重于技术及技能的传承,倡导校企共同主导人才培养,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,以岗位核心技术技能培训为目标培养企业急需人才。2017年成都纺织高等专科学校电梯工程技术专业获批教育部现代学徒制试点建设,并于2019年通过了教育部验收。在现代学徒制的试点建设过程中,
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单位成都纺织高等专科学校
