语文教学中引导学生自主评价的策略

作者：魏兴胜

来源：甘肃教育, 2020, (03): 64.

• 小学语文
• 自主评价
• 引导
• 策略

<正>自主评价,是指以学生为主体,利用其现有的知识体系,发挥其主观能动性,进行自评或他评,从而实现促进他人和自身发展的评价方法。在课堂教学中开展自主评价活动,是践行以学生为主体的教育理念的重要体现。在语文教学中引导学生自主评价,就是让他们根据学习目标合作探究,开展互相评价或自我评价,判断他人或自己的优势和不足,在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议。学生在课堂教学中学会自主评价,可以提高自己的认识能力、思辩能力、自我教育能力,这不仅有利于学生巩固所学知识,还有利于培养学生的反思意识,促进学生的可持续发展。