有一种教育境界叫共情

作者：陈秀丽

来源：广东教育(综合版), 2020, (11): 65.

<正>"共情"是人本主义心理学大师罗杰斯提出来的。它的内涵是:设身处地地站在对方立场、感人所感、想人所想。共情要求进入对方的精神世界,理解和分担对方的精神负荷,给对方提供精神帮助。共情在人与人沟通时很重要,特别是在班主任跟问题学生沟通时能发挥重要的作用。我去年新接手的班有一个叫黄诗诗(化名)的女生,瘦骨伶仃,脸色暗黄,眼神忧郁,孤僻内向。据了解,她是个单亲家庭的孩子。