摘要

在高等音乐院校民族器乐教学中,大多沿用传统的一对一小课教学模式。近年来,器乐教学也出现小组课教学模式。笔者基于长期唢呐教学实践,对两种教学模式的利与弊进行一定的述释。

  • 单位
    南京艺术学院