从学生差异角度谈中职英语分层教学活动设计

作者：贺文丽

来源：现代职业教育, 2018, (03): 90.

• 中职英语
• 学生差异
• 分层教学

在中职教学过程中,学生个体间存在的差异性,是一项不容忽视的重点,在英语教学活动中的表现更为明显。为了改善这方面的内容,不少老师针对学生的实际学习情况,采取了分层教学方法,提升了学生的学习兴趣,为中职生以后的学习和发展打下了坚实的基础。