仪器分析是化学化工和环境类专业的基础课,是一门实践性很强的课程,对学生实践能力的培养具有重要的意义。本文阐述了仪器分析课程教学在学生实践能力培养中的作用,在分析我校仪器分析教学存在不足的基础上,根据应用型人才培养目标,提出了相应的课程改革的方案,包括理论教学改革、实验教学改革和考核方式改革等。这些改革方式的实施,将有助提高我校化学化工和环境类学生的综合素质,达到应用型人才培养的目标。
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