入学准备视角下的儿童学习适应与家长参与

作者：邹金利; 罗伟

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (02): 76-77.

• 入学准备
• 学习适应
• 家长参与

入学准备对儿童今后的学业学习和长期发展都有深刻影响。入学准备不良会导致儿童入学后出现不爱上课、不爱阅读、汉字学习错误、记忆困难等一系列学习不适应表现。家长的有效参与能够明显提高儿童的入学准备水平。本文分析了儿童主要的学习不适应现象的原因,并提出了相应的家长教育策略。

• 单位
  六盘水师范学院