摘要

文章以高职英语课程的思政教学设计为核心,对高职英语课程融入思政的存在问题进行分析,采用例证法探讨《新编实用英语综合教程2》第三单元阅读课思政教学设计和实践,以期为高职英语思政教学提供思路和借鉴。

  • 单位
    常州信息职业技术学院